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新时期应该如何学习雷锋的精神

因此，可以说，弘扬新时期的雷锋精神，正是践行我们城市的核心价值观。 在雷锋逝世50周年纪念日来临之际，我们特辑选了全国一些城市在“学雷锋”方面的不同做法，以期为我市弘扬雷锋精神，践行城市核心价值观提供借鉴。 希望采纳谢谢。

从我做起、从身边事做起，学雷锋就不会仅是“三月的故事”，而是永恒的主题。当前，学雷锋已经从过去停留在上街做好事层面，走向了思路多元、内容丰富、精神层面的百花齐放，雷锋精神已经成为了全社会的一面精神旗帜。

笔者认为，学雷锋是一个老话题，也是一个新课题，社会背景不一样，学雷锋的内涵也不一样，首先要解决学什么的问题。任何一个模范人物和先进典型，他们的思想境界、追求和闪光点，都是与一定的社会环境和时代背景是息息相关的，并被烙上时代的印记。

新时期的雷锋精神主要体现在以下几个方面：在工作上“向上”，发扬忠于职守的敬业精神；在学习上“向上”，发扬刻苦钻研的“钉子”精神；在生活上“向上”，发扬艰苦奋斗的创业精神；在价值取向上“向善”，发扬“大爱无疆”的奉献精神。

当代雷锋精神，围绕永远的雷锋，听党的话、一心向党，服务人民、助人为乐，忠于职守、勤勉敬业，锐意进取、自强不息，艰苦奋斗、勤俭节约，呼唤新时代雷锋精神等内容。

在当前社会发展新时期，很多人感慨雷锋精神离我们越来越远。雷锋精神究竟是不是已经过时？新时代的雷锋精神到底是什么，新的时期我们要怎样学习雷锋？要怎样追寻雷锋精神，这是件值得我们每一个人深思的大事情。

心理健康参考文献

1、将冲突作为教育素材，可有效挖掘学生真正的意愿，明晰学生心理压力的来源，进而为心理健康教育人员提供精准、有效的心理辅导参考依据。以冲突教育为视野，对冲突的教育价值进行深层次的解构。基于心理学视角对大学生冲突行为进行归因分析。

2、[27]樊富珉。香港高校心理辅导及其对内地高校心理健康教育的启示。思想理论教育导刊，2005（7）：65—69。[28]宋凤宁，黎玉兰。试论大学生心理健康教育的四大误区。现代生物医学进展，2008，8（12）：2327—2329。[292]仲稳山。高职与本科院校学生心理健康状况的比较研究。

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4、有关大学生心理健康的参考论文篇一 《大学生心理健康研究》 【摘要】这里所说的当代大学生健康不单纯之强健的体魄，同事也包含了健康的心理状态。

5、大学生心理健康教育参考论文1500字篇一 《探讨大学生生命教育与心理健康》摘要：在大学生知识群体中屡屡出现无视生命事件的发生，这不得不让我们重新审视生命教育的意义与价值。该文主要分析了生命教育的内涵及其对促进大学生心理健康的意义，提出了为促进大学生心理健康发展的有效途径与方法。