心理学儿童发展的关键期,儿童发展心理学 关键期

简述什么是幼儿发展的关键期。

幼儿成长过程中，存在着一系列至关重要的关键期，这些敏感期是孩子学习与适应环境的黄金时期。每个阶段都展示了宝宝独特的发展能力，错过则可能影响其长远发展。 口腔敏感期（0-1岁）/这个阶段的孩子，通过无意识的咀嚼和探索，感知世界。

关键期，又称最佳期、敏感期、临界期、转折期，是个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期。 后来，心理学家将这类研究借用到儿童早期发展的研究中，提出了儿童心理发展的关键期问题。 关键期中，在适宜的环境影响下，行为习得特别容易，发展特别迅速。

发展音乐能力的关键期：3—5岁 宝宝接受“声音”（如语言、音乐）影响的最佳黄金期是在2岁至5岁。“音乐细胞”与天分，并不一定是与生俱来的。发展孩子的音乐能力，需要让宝宝在一个音乐的后天环境中学习音乐、享受音乐。

感官关键期（0—6岁）：孩子从出生起，会借着听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉的感官来熟悉环境，了解事物。因此要充分让孩子聆听、触摸、观察、尝嗅、以刺激孩子的感官，引导孩子增长智慧。形象视学发展的关键期（4岁以前）：这个时期儿童的形象视觉发展最迅速。

谁有总结的幼教心理学上的幼儿关键年龄

我国儿童心理学工作者也认为：4岁前，是儿童发展形象视觉和口语语音的最佳期；5岁是掌握数概念的最佳期；5岁~6岁是丰富口语词汇的最佳期；7岁是儿童品德形成的最佳期。如果在这些关键期里能对儿童进行及时的教育和培养就可以取得事半功倍的效果。

奥地利生态学家康罗德·洛伦兹。在对鸟类自然习性的观察中，发现刚孵出的幼鸟，如小鸡、小鹅等，会在出生后很短的一段时间内学会追逐自己的同类或非同类，过了这段时间便再也不能学会此类行为或印刻自己的母亲，而这段时间是很短的，故称为人类的关键期，又称最佳期、敏感期、临界期、转折期。

现代脑科学、心理学研究表明：0岁～3岁是人的大脑发育最快的时期，是人的一生中最重要的时期。有资料显示，在两三岁时，幼儿就突破了语言和学习的关口，3岁以前脑神经已经完成了60%的配线工作，4岁孩子的智力已经相当于17岁时的50%。一旦错过这个脑力开发的敏感时，以后可能花几倍的努力都无法弥补。

心理学上的“关键期”是什么?

这类孩子坐在课堂上，往往会东张西望，听一点，漏一片，学习能力差，就是因为这个原因。 纪律 2岁半到3岁半是一个孩子遵守行为规范的关键期，又叫纪律关键期。 从心理学角度来看，这段时间是孩子第一人生的反抗期。这时候，孩子会走路，会说话，开始想要做自己想做的事情。

这一概念最早是由奥地利动物习性学家康勒德·劳伦兹（Konrad Lorenz）在研究动物行为时提出的。他观察到小鹅在出生后的特定时间内会跟随第一个移动的物体，这个时期被称为“印记”时期，之后就很难再形成这样的联系。劳伦兹将这种现象推广到人类心理发展上，提出了关键期的概念。

这是个体在生理、心理和社会性上向成人接近的时期。青年初期个体的心理发展特点为：智力水平接近成熟，抽象逻辑思维已经从“经验性”向“理论型”转化，开始出现辩证思维关键期是指在教育实践中，我们应抓住关键期的有利时机，及时进行适当的教学，起到事半功倍的效果。