京城四季歌教学反思,幼儿园教案四季歌教学反思

小学我们的节日端午节主题班会教案

1、端午节主题班会教案 篇1 活动背景： 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。

2、端午节的主题班会教案1 活动目的： 缅怀先人，通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。 在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种 渠道 （书籍、报刊、网络、他人 经验 等）获取信息的能力。 通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。 活动过程： 知识小竞赛。

3、端午节主题班会教案 篇1 端午节的由来 屈原是楚国的大夫，一直为国家的大事而担心，因为眼看着国家急难而无法拯救他的国家、无法实现他的理想，每天都是愁眉苦脸的，他常常一个人在江边徘徊叹息。不久，这位诗人就抱着砂石，投江自杀了。人民知道后，都赶到江边找寻屈原，可是一直都找不到。

高中语文《边城》教学设计和反思

1、同学们，如果有时间，我希望大家阅读《边城》的全文；如果有机会，我希望大家到沈从文的家乡--凤凰，去欣赏边城的美丽。

2、教师看《边城》我要表现的本是一种“人生的形式”，一种“优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式”。

3、《边城》教学反思之一 有些问题不必避讳，反而应该积极引导，比如爱情。“边城”故事中最美的就是翠翠，就是翠翠悄悄生长的爱情。或许偏激一些说，如果高中阶段没有对爱情隐约的期待与感知的学生是非正常的。 教学主线，或曰主问题的设计最见处理教材的能力。

小学五年级语文古诗词教案范文模板汇总

1、小学五年级语文古诗词教案范文一 教学目标： 知识与技能 （1）识记本课四个生字并正确书写、运用。 （2）有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《泊船瓜洲》、《秋思》。 （3）学习通过看注释，查阅资料，边读边想像等方法，感知诗词大意，用自己的话讲述诗句的意思。 （4）体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。

2、五年级上册语文《古诗词》教学设计 篇1 学习目标 ①认识7个生字，会写8个生字。 ②能正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。 ③通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。激发学生对祖国诗词的热爱之情。

3、人教版五年级下册语文《古诗词三首》教案（一） 第一课时（《牧童》） 教学目标 学会本课7个生字，正确、流利朗读、背诵古诗。 理解词中字词的意思以及整首词的意思。 想象词所描绘的情景，并在说的基础上写下来。 教学难点 理解诗句的意思，体会牧童无拘无束、自由自在的思想感情。

4、人教版五年级上册语文《古诗词三首》教案（一） 学习目标： ★识记本课四个生字并正确书写、运用。 ★体会诗人借不同景物抒发情怀的写法。 ★感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。 课前准备： ★了解王安石的生平。 ★了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德。 教学过程： 【第一课时】 导游介绍，激趣导入。

5、五年级下册语文《古诗词三首》教案（一） 教学目标： 识记本课7个生字并正确书写、运用。正确、流利朗读、背诵古诗词。 通过学习这三首诗词，进一步了解古诗词的有关知识。 借助字典和课后注释理解诗词中字词的意思以及整首诗词的意思，想象诗歌描写的意境，体会作者的感情，感受童年生活的情趣。

有关读书的作文

千言万语汇成的几句话：“多读书，读好书。每次读书，我的脑海里就会多一艘小船，小船越来越多、越来越多。等长大了，脑海里的小船就满了。这时就说明：自己小时候读的好书多，长大了才会有丰富的知识。” 【篇二：多读书，读好书】 有人说，读书好，书中有黄金屋，有颜如玉，有千钟粟，有车如簇。

读书作文 篇1 没有登过长城，但能感触于那一种雄伟；没有见过大海，但能体验那一种汹涌阅读，是一场奇妙的旅行，能让你感受到别样的风景。我，把阅读视为快乐，视为知己，在书海中尽情畅游。 小时候，在妈妈的影响下，我就喜欢上了读书。从小到大，我读过的书不计其数。

有关以读书为话题的作文篇1 读书，是人生中不可缺少的字眼，书是良师，书是益友，读书是心灵与书之间的相处。高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”，读书可以让我们不断前进，不断跨越。