如何写热机教学反思
如何写热机教学反思 本节课，我使用导学案进行教学，教学顺序是：温故探新，设问导读，自学检测，巩固训练，拓展延伸。前三个环节学生交流互助，展示，教师点拨。最后巩固训练拓展延伸，当堂完成，教师进行了面批组长，组长批改组员。
教师：注意做大题的3个主要步骤公式代数结果，要写单位，代数顺序不能写反。教师：初三学过机械效率，只要是效率都用同一个符号η来表示能否记得机械效率的公式。用它来掌握热机的效率。学生：η=有用功除以总功 教师：用煤烧水，煤能否完全燃烧呢？煤燃烧放出的热量能全部被水吸收吗？请同学们思考。
教学重、难点 【重点】能量的转化和能量守恒定律。【难点】各种能量之间的转化和转移过程中守恒。
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