一元二次方程配方法教学反思,一元二次方程配方教案

一元二次方程4种解法

配方法：这种方法相对简单，只要一元二次方程有实数根，都可以用配方法求解。公式法：公式法也是最万能的方法，大家只要记住公式，把对应的系数代入求解即可。

使方程左右两边相等的未知数的值就是这个一元二次方程的解，一元二次方程的解也叫做一元二次方程的根。

因式分解法 因式分解，在初二下学期的时候重点讲了，之前也有相关的文章，重要性毋庸置疑，在一元二次方程里，因式分解法用的还是挺多的，难度非常容易调节，所以也是考试出题老师非常喜欢的一类题型。

一元二次方程的解法有公式法、配方法、直接开平方法、因式分解法。一元二次方程经过整理都可化成一般形式ax+bx+c=0（a≠0）。

可以进行下一步操作；再次，同学们要利用求根公式分别计算方程的两个根。一元二次方程重要性 解一元二次方程是初中数学的重要知识点，同学们要牢固掌握并灵活运用各种求解方法，只有这样才能提高解方程的速度和准确率。

一元二次方程常见的四种解法有：配方法，公式法，直接开方法，十字相乘法四种。其中形如：（x+a）^2=b的用直接开方法。配方法和公式法适合所有有解的一元二次方程，只不过通常都用公式法解这样比配方法更快更容易些。

初中数学圆教学反思

身为一位优秀的老师，课堂教学是我们的任务之一，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，教学反思应该怎么写才好呢？下面是我收集整理的初一数学教师教学反思范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

初三数学教学反思5篇 数学教育要以获取知识为首要目标转变为首先关注人的发展，创造一个有利于学生生动活泼，主动发展的教育环境，提供给学生充分发展的时间和空间。

初中数学个人教学反思1 为总结经验，寻找差距，弥补不足，使下学期的工作更顺利地开展，现结合本学期教学实际情况对本学期工作做一简要总结。 工作回顾 本学年我担任的是初二年级（8）班的数学教学工作。

我就自己的亲身实际谈一点怎样搞好数学课后小结。 课后小结要有趣味性和煽动性 新课授完后，临近下课，学生思维散乱，难以集中，因此教师必须组织好教学过程的第二次“飞跃”。