一年级语文下册《小白兔和小灰兔》教学反思
1、在本课的教学中，我以介绍朋友的形式导入新课，出示两张色彩鲜艳、生动活泼的“小白兔”和“小灰兔”的图片，激起了学生的兴趣，从而使学生产生了主动探究学习的欲望。然后引导孩子们走进文本，感受小白兔和小灰兔的不同做法。
2、《小白兔和小灰兔》是新课标人教版一年级语文下册《识字7》中的第一篇课文。
3、《小白兔和小灰兔》语文教学反思1 课前预习先学后教 从初读课文，到小组合作学习，划词划句，谈谈自己喜欢谁，到最后的质疑，答疑。整堂课我把时间留给学生，让学生去读书，去谈自己的看法，让学生自己来完成。
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