植物物候观察体会总结,植物物侯观测

二年级《大自然的语言》教学设计

1、《大自然的语言》的教案 篇1 【教学目标】 【知识与技能】 品味本文简洁，准确，生动，科学的语言。 了解物候的相关知识。 掌握说明文的几种说明顺序和举例子的说明方法。 【过程与方法】 朗读，小组讨论，教师启发。

2、二年级《大自然的语言》教学设计 篇1 教学目标： 学会本课8个生字和要求掌握的新词，认识个二类字。 能正确、流利、有感情地朗读课文，并能熟练背诵课文。 通过学习课文，了解大自然的几种语言。 开动脑筋，寻找大自然的其他语言，扩散思维，培养学生的观察能力、思维能力和口语表达能力。

3、《大自然的语言》课文教学设计 篇1 这是一篇介绍物候知识的说明文。生动地有条理地说明事物，准确、、生动、简洁的说明文的教学要体现文体特点，在教学本文时应引导学生了解本文说明的对象及其说明文的特征，以便能学以致用。 训练学生的分析、概括能力是本文教学致的重点。

4、想一想，原文标题是《一门丰产的科学-物候学》，课文为什么把它改为《大自然的语言》？ 课文把原来的标题改为“大自然的语言”，把大自然拟人化了，显得生动而有情趣，又很新颖，比直接说“物候学”更容易吸引读者；也更合乎“科学小品”这类文章的特点。